P. E. Caballero Peña, M. D. los Ángeles Reyna González, J. Montoya Rivero, y C. N. Goodridge Altabas, «Modelo de la dinámica hermenéutico epistemológica de la formación científico profesional de los docentes médicos», Rev. electron. Zoilo, vol. 40, n.º 11, sep. 2015.