Impactos de la estrategia de formación doctoral en la Universidad de Ciencias Médicas de Las Tunas. 2020-2025
Resumen
Fundamento: preparar a los profesionales de la salud en la provincia de Las Tunas para lograr formar doctores en ciencias, requiere de acciones que, con un carácter secuencial, conexas y sistémicas se conduzcan para este fin desde la academia.
Objetivo: describir acciones y medidas de una estrategia de formación doctoral en la Universidad de Ciencias Médicas de Las Tunas.
Métodos: se realizó un estudio histórico sobre la educación del posgrado, la revisión de documentos normativos y criterios de especialistas con experiencia. Se elaboró la estrategia, basada en acciones y medidas sometidas a valoración en talleres de opinión crítica y construcción colectiva, realizados con una selección de profesores.
Resultados: se elaboró una estrategia de formación doctoral, que consta de tres etapas: diagnóstico, planeación y ejecución y evaluación. Se describen las acciones y medidas de cada etapa.
Conclusiones: se formaron veinticinco doctores en ciencias en el período comprendido entre el año 2020 y el año 2025, la estrategia continúa en perfeccionamiento.
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Citas
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