Influence of educational work on the behavior of type 2 diabetic patients

Authors

  • Elsa Vega-Rodríguez Universidad de Ciencias Médicas de Las Tunas, Las Tunas
  • Telenia Margarita Piedra-Arias Universidad de Ciencias Médicas de Las Tunas, Las Tunas
  • Yexsy Mariela Ávila-Pérez Universidad de Ciencias Médicas de Las Tunas, Las Tunas
  • Haydee Rodríguez-García Universidad de Ciencias Médicas de Las Tunas, Las Tunas
  • Roberto Ernesto Igarza-Varona Universidad de Ciencias Médicas de Las Tunas, Las Tunas

Keywords:

DIABETES MELLITUS, TYPE 2, SELF CARE, CONTROL, HEALTH BEHAVIOR

Abstract

Background: diabetes mellitus occupies the eighth place of the first causes of death in the country. There is consensus that their morbidity will continue to rise. Diabetological education of patients promotes a better quality of life, decreasing the risk of developing complications.

Objective: to describe the influence of educational work on the behavior of patients with type 2 diabetic, belonging to five family doctor's offices of "Manuel Fajardo Rivero" polyclinic, Las Tunas municipality, during 2016.

Methods: an educational intervention study was conducted. The sample consisted of 86 patients diagnosed with diabetes mellitus type 2, belonging to the health area mentioned. A questionnaire was applied before and after the intervention to explore knowledge, behavior, metabolic control and presence of complications. The intervention was carried out by means of a basic course. The data was processed by descriptive statistics.

Results: at the beginning 37, 2 % of the patients had knowledge about the disease, 78,1 % of them with more than 10 years of evolution; after the intervention only 21,9 % did not reach the knowledge. The number of patients with poor metabolic control decreased with the intervention: 40 less for fasting blood glucose and 33 less for postprandial glycaemia. The number of patients who do not practice physical exercises also decreased in 37. The 70,9 % of the patients reported improve their diet, self-care and adherence to treatment. No new complications were reported.

Conclusions: the results described support the positive influence of the educational intervention carried out that allowed a remarkable improvement in the metabolic control of these patients and positive changes in their lifestyle.

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Author Biographies

Elsa Vega-Rodríguez, Universidad de Ciencias Médicas de Las Tunas, Las Tunas

Especialista de Segundo Grado en Medicina General Integral. Máster en Longevidad Satisfactoria. Profesor Asistente

Telenia Margarita Piedra-Arias, Universidad de Ciencias Médicas de Las Tunas, Las Tunas

Especialista de Segundo Grado en Medicina General Integral. Máster en Educación Médica. Profesor Asistente

Yexsy Mariela Ávila-Pérez, Universidad de Ciencias Médicas de Las Tunas, Las Tunas

Especialista de Primer Grado en Medicina General Integral. Máster en Atención Integral al Niño. Profesor Asistente

Haydee Rodríguez-García, Universidad de Ciencias Médicas de Las Tunas, Las Tunas

Especialista de Segundo Grado en Medicina General Integral. Máster en Medicina Natural y Tradicional. Profesora Asistente

Roberto Ernesto Igarza-Varona, Universidad de Ciencias Médicas de Las Tunas, Las Tunas

Especialista de Primer Grado en Medicina General Integral. Profesor Instructor

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Published

2018-03-09

How to Cite

1.
Vega-Rodríguez E, Piedra-Arias TM, Ávila-Pérez YM, Rodríguez-García H, Igarza-Varona RE. Influence of educational work on the behavior of type 2 diabetic patients. Rev. electron. Zoilo [Internet]. 2018 Mar. 9 [cited 2025 Sep. 14];43(3). Available from: https://revzoilomarinello.sld.cu/index.php/zmv/article/view/1326

Issue

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