Chucla-Esquivel, Carlos Alberto, Universidad de Camagüey “Ignacio Agramonte Loynaz”. Camagüey., Cuba
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Vol. 46, No. 6 (2021): noviembre-diciembre - Artículos originales
El aula invertida y el método socrático en la enseñanza-aprendizaje de la gramática italiana en tiempos de COVID-19
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